人教版八年级下册物理《阿基米德原理》教案

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　人教版八年级下册物理《阿基米德原理》教案

　教学目标

　知识与技能

　1.知道什么情况下物体受浮力;知道与浮力大小有关的因素;理解阿基米德原理。

　过程和方法

　1.能用已掌握的知识，根据实验目的，设计、完成实验，得出实验结论并归纳出阿基米德原理的内容。培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力。

　情感态度与价值观

　1.在观察实验的基础上，归纳、概括出物理规律，培养学生实事求是的科学态度,培养学生爱科学，探求真理的愿望。

　教学重难点

　教学重点浮力的概念，阿基米德原理。

　教学难点浮力产生的原因;设计实验，归纳出实验定律。

　教学工具

　弹簧测力计、溢水杯、水、圆柱形金属物(铅块)、石块、细线、小桶、杠杆、篮球、打气筒、气针、气球、长圆柱形玻璃筒、烧杯。

　教学过程

　一、引入新课

　讲述：万吨巨轮，在水中为什么不下沉?热气球为什么能腾空而起?这些现象都与浮力有关。这是一个有关浮力的问题。那么什么是浮力?它的大小与哪些因素有关呢?今天我们就来学跟浮力有关的阿基米德原理。

　二、进行新课

　1、 什么是浮力?

　设置情景：如图1所示。

　置疑：为什么金属块沉在水底，木块浮在水面?

　充分让学生猜想假设，学生可能会有如下想法：

　① 木块受到水对它的浮力，所以浮了起来。

　② 金属块比木块重，不受浮力。

　③ 金属块比木块密度大，不受浮力。

　④ 金属块沉在水底，所以未受到水的浮力。

　图2弹簧测力计有示数;图3木块放入水中后，弹簧测力计无示数;

　图4木块比金属块重，却浮在水面;

　图5金属块沉入水底，金属盒却浮在水面;

　图6加水前后弹簧的形变不同。

　图2、图3探究说明猜想①正确，木块在水中受浮力;

　图4探究说明猜想②错误;

　图5探究说明猜想③错误;

　探究表明，无论物体是沉是浮、是轻是重、密度是大是小，在液体中都受到一个向上的托力。

　结论：物理学中把液体对浸在其中的物体的向上的托力叫做浮力。

　教师及时引导学生归纳出两个实验结论：

　①液体和气体都会对浸在其中的物体产生竖直向上的浮力;

　②称重法测浮力：浮力=物体重-物体在液体中的弹簧测力计示数，即F=G-F?。

　再置疑：不同物体受到的浮力大小是否相同，浮力的大小与哪些因素有关?

　2、 浮力的大小与哪些因素有关

　由死海不死及日常经验引发学生思考，再提出猜想与假设。

　教师在这里要注意学生发散性思维，学生除了提出浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关以外，还可能提出浮力和物体的重力、体积等有关，教师应予以鼓励。

　进行课本中P125实验探究2阶段，一定在先使学生弄清实验目的和方法，然后再动手实验。

　①对鸡蛋加盐上浮实验，教师应引导学生从力和运动状态变化的关系来认识，鸡蛋由静止到运动是浮力增大，而浮力增大又是由于加盐导致液体密度增大的结果。

　②观察物体浸在液体中的体积变化时，浮力是否变化的实验，教师要向学生讲明什么是物体浸入部分的体积、排开液体的体积。(学生动手实验)

　师生共同归纳结论：物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。

　3、 探究浮力的大小

　课本中P126实验探究3是在前面两个探究实验的基础上，再进一步定量分析，从而进入更高层次的研究。

　在这一过程中，教师更应发挥指导作用，由浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关，进一步引导学生认识到浮力的大小应和排开液体的重力有关　，这样才能使学生有目的地进行实验探究。

　由于学生第一次使用溢水杯，教师也应作一介绍，并示范使用溢水杯的方法。

　为了使学生真正认识到总结规律应具有普遍意义，课本中安排了石块和金属块的两组实验。有条件的还可以用不同的液体及体积相同的不同的金属块去进行比较实验。

　教师巡视并指导学生进行实验、评估、分析在探究过程中哪一环节出现问题，并及时纠正。

　在教师的指导下，学生完成了实验探究过程后，由学生完成自己的实验结论。教师要全面准确地介绍阿基米德原理的内容。对学生实验及时进行肯定与表扬，使学生充分感受探究的发现并获成功的一种愉悦。

　课后小结

　引导学生归纳出本节课的主要内容：

　1.什么是浮力

　2.阿基米德原理的内容及相关因素

　3.求浮力的方法弹簧测力计法(称量法)，阿基米德原理法(公式法)。

　阿基米德原理教学设计

　教学目标

　1.会设计实验探究阿基米德原理;

　2.了解阿基米德原理.

　教学重难点

　教学重点浮力的概念，阿基米德原理。

　教学难点浮力产生的原因;设计实验，归纳出实验定律。

　教学过程

　学习指导：　阿基米德原理

　●自主预习

　阅读课本53、54、55、56面，完成下列填空：

　(1)两千多年以前，阿基米德发现：物体浸在液体的体积就是　物体排开液体的体积　;

　(2)排开的液体体积越大、液体的密度越大，则排开的液体的　质量　就越大，因此，浮力的大小可能跟排开液体的　质量　密切相关，而液体的　重力大小　跟它的质量成正比，因此，浮力的大小可能跟　排开液体所受的重力　密切相关;

　(3)　浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力　，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示：　F浮=G排。

　●小组讨论

　各小组同学分工合作，完成下列实验：

　(1)将装满水的烧杯放在盘子里，再把易拉罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。注意观察比较排开水的多少与手的体验。

　(2)实验探究：物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有什么关系?

　实验器材：　弹簧测力计　、溢水杯、塑料小桶、水

　实验步骤：

　1.测出物体所受到的重力G物;

　2.测出空桶重力G桶;

　3.把物体浸入液体中，用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数G?物;

　4.测出溢出的水的重力G排.

　计算对比：物体受到的浮力为F浮= .

　实验结论：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受到的重力，用公式表示为F浮=G排=?液gV排.

　●教师点拨

　1.浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。先测出物体所受的重力，再读出物体浸在液体中时测力计的读数，两者之差就是浮力的大小;

　2.物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出。此处，应注意物体排开的液体会有丢失，不易全部收集，引起测量的误差产生;

　3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计算，浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度有关，与其它因素(如：物体体积等)没有关系.

　●跟踪训练

　1.鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5?10-4m3的水，则小船受到的浮力是 5 N，小船所受的重力与浮力的关系是平衡力 (g=1O N/kg)。

　2.2011年7月26日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器?蛟龙号?成功突破5000米水深大关，这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平.

　(1)?蛟龙号?在下潜过程中，所受压强将增大(填?增大?、?减小?或?不变?);

　(2)?蛟龙号?潜水器在下潜过程中，排开水的体积约为23米3，则潜水器受到的浮力为　2.3?105　牛(海水的密度取?=1.0?103千克/米3).

　3.一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石.如果鹅卵石的密度是2.5?103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是 50　50

　kg的鹅卵石(石头不露出水面).这时石头受到的浮力是 200　200

　N(?水=1.0?103kg/m3，取g=10N/kg)。

　4.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.

　(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟排开的液体体积有关.

　(2)分析图D、E，说明浮力大小跟液体密度有关.

　(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N.

　5.某教师在?阿基米德原理?教学过程中，做了如下演示实验.

　(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示.

　(2)溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示.

　(3)把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到浮力的作用;丙图弹?簧指针又恢复到位置O，说明物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力.

大一海底两万里的读书心得

地球的71%是海洋，而人类已 探索 的海底只有5%，还有95%的海底是未知的，剩下的是陆地，陆地上面还有高山、湖泊、丛林，这些地方有许多是人迹罕至， 探索 难度极大。

用谷歌卫星和国际空间站拍摄的，我们才会知道人类是多么的渺小，有许许多多的地方是人类还没有发现并了解的。

在谷歌地图上有一条巨大的白色线条，一直以来都没人确定这根线条是什么东西。

被喻为火鹰之巢的地方，虽然已知在俄罗斯，但还不是不确定它到底什么，地图上也只能看个大概。

沙漠中的神秘藕片造型，至今还没人到达过这个地方。

热带雨林深处远离河流的湖泊，Google上面被命名为Ed stafford Lake。

这个有点像病毒的东西，但它其实十分巨大。

然后我们在说说海洋，从15世纪地理大发现开始，海运线已经四通八达，从美洲到大洋洲等各地，但下面这张你才会发现人类 探索 的海洋才那么一点。

红色的线表示海运线路频率最高，粉色淡点的则是海运频率相对低，而除了这些粉线意外，图上空的地方都是人类从未 探索 过的。

这张上的**代表人类有一半的人口聚集在这些地区，如果某天外星人降落地球，如果他不到处走走的话，还以为这是一个无人星球。因为陆地上真正能让人生活的区域并不多，所以大家都挤在一起。

从一万年前开始，这里大部分山都没人涉足过。

人们最多只在“门口”最近的山转转，深处就不敢进去了。

吊车下面是一直都无人涉足的北边荒原。

从海洋表面到海底、山脉、森林、沙漠、荒原，人类涉足的地方太少，在大自然面前人类显得是那么渺小。所以地球上还有许多许多的地方我们并不知道，就好像前些年李安导演拍的《少年派的奇幻漂流》中，看到了人类从未涉足过的海洋，那里的生物、环境就像梦幻一般。

或许等地球的 科技 再发达一些，我们就可以完全 探索 整个地球的秘密了吧！

问题中的“发现”或许应该用“ 探索 ”两字比较合适，因为“发现”更多的指人类不知道某件东西在某个地方，但其实它一直就在那个地方，就像哥伦布发现新大陆一样！

地球虽然很大，人类早已经发现了地球上所有大陆，海洋，冰川，岛屿等，只不过发现归发现，还有很多地方我们还没有去 探索 ！

比如说广阔的海洋，科学家们曾经说过：“人类对海洋的 探索 程度还没有对月球的 探索 程度高”！这话一点也不夸张，虽然人类也经常在海面上活动，但基本上都是在水面附近，绝大部分深海区域我们几乎一无所知！

当然还有地球的内部究竟是什么，科学家们通过地震波分析了地球内部构造，从科学上是值得信任的，但地球内部具体都是什么还不得而知，人类曾经试图向地面挖洞一探究竟，但挖到12000米就停止了，具体原因不得而知，或许真的挖不动了！

不过对于我们来说，虽然还有很多地方没有 探索 发现，但根据我们已经 探索 发现的地方可以推测其他地方的情景。同时我们也不会停留在地球上的 探索 ，更会向外太空进军！

当然有。简单的例子就是地下和海底。但显然 探索 地下非常不现实，而且称为“地方”也不太妥。所以这里就姑且认为题主的意思是指“地表”上的 地方 吧。

人类尚未 探索 过的地方非常多（发现这个词的含义似乎有点不那么确切）。下面列出10个地球表面上未被人类 探索 的地方。

1.洞穴

洞穴是地球上 探索 和记录得最少的地方之一。

洞穴在法国、 意大利、澳大利亚、英国、美国等地非常常见，因此目前大多数洞穴的 探索 记录来自欧洲、亚洲、北美和澳大利亚。然而，可惜世界上石灰石储量最高的中国，洞穴 探索 活动并不多，文献也很少。此外，南美、非洲、南极洲的洞穴也尚未得到最大限度的 探索 。地球上确切的洞穴数量仍然未知。佐治亚州沃罗尼亚洞穴是世界上已知最深的洞穴，由于其极其恶劣的环境，也未被完全 探索 过。

上图：卡斯特地貌溶洞的形成

2.亚马逊雨林

亚马逊热带雨林构成了世界上50％的热带雨林。它的生物多样性非常广泛，因为它支持多种植物物种和2000多种鸟类和哺乳动物。它的气候和环境吸引了许多大型勘探探险活动者的兴趣。然而，因作为受保护的野生动物栖息地，对该地区的全面 探索 活动基本上已经停止。到目前为止，这里已有大约250万种昆虫和438000种植物被正式记录，但仍然有许多尚未被发现。

3.南极洲

没有人知道在南极2英里厚冰冷的冰盖下究竟是什么，南极也是地球上最冷的地方。科学家们认为，那下面应该是河流、溪流和石质土地等地貌。最近，冰下湖泊的发现开辟了南极洲 探索 的新篇章。这些湖泊有可能曾经孕育了可供研究的初级生命形式，从而为科学家提供有关外层空间生命的有用答案。此外，南极下面的海底也尚未被 探索 过。

4.马里亚纳海沟和深海海洋

海洋中最深和最黑暗的地方是超过一万米深的马里亚纳海沟，它是地球上 探索 得最少的地方之一。由于其深度和压力高达1000个大气压，这完全不适宜人类生存。尽管科学发展提高了人们对深海生物的认识，也在海底发现了许多新的深海生物，但只有2％的海底被 探索 过，可 探索 的地方太多！

5.沙漠

虽然我们知道地球上所有的沙漠，但由于他们拥有最不利于人类生活的环境，因此很少有人对其进行 探索 。由于恶劣的沙漠条件，探险几乎总是以悲剧和生命为代价。

6.不丹的冈嘎本孙峰

冈嘎本孙峰海拔7570米，是地球上最高的未攀登山峰。到目前为止已经有人进行了四次不成功的探险。不幸的是，不丹政府因宗教信仰禁止登山，因此这种高峰不太可能在不久的将来被征服。

上图：冈嘎本孙峰位置，位于中国与不丹的交界。

7.格陵兰的冰盖

81％的格陵兰岛被冰覆盖，因此格陵兰也成为了世界上人口很少，主要定居点于无冰的海岸。由于当地气候和冰川的广泛覆盖，在岛内腹地几乎是大片的无人区，因此整个格陵兰岛只得到一定程度的 探索 。

8.西北西伯利亚

西伯利亚几乎构成了整个北亚地区，西伯利亚西部被冰覆盖，西伯利亚东部和中部有大量的山脉。虽然科学家和地质学家对这片广袤的地带进行了许多研究 探索 ，但仍然有大片区域未有正式的 探索 ，而世界对那些地方一无所知。

上图：西伯利亚地图大概位置

9.哥伦比亚北部的山脉

要不是最近一群科学家启动了他们的生物研究项目，哥伦比亚北部的山脉还不会有人涉足 探索 。 这里的亚瑞奎斯山脉是新近才被发现的物种—— 薮雀 的家园。

10.新几内亚中部山脉

新几内亚中部的高山森林区的中心区域由于被纳入国家公园而受到保护。这些森林是各种鸟类和动物的家园。然而，采矿活动对其脆弱的生态系统构成了严重的威胁。

要说地球上还有哪些地方未被人类发现，那真是举不胜举，最简单的一个例子就是五年前发生的“马航事件”了。

2014年3月8日一架载有239人的马航波音777-200飞机失联，一时间由马来西亚、中国、印度、菲律宾、泰国、越南以及澳大利亚等国组成了庞大搜索体系，启用了从太空到水下等多个领域的技术手段和高 科技 装备，比如侦察卫星、潜艇、水下声纳探测技术、水下机器人等，每次的搜索范围动辄数万甚至数十万平方公里，尽管在非洲东面的法属留尼汪岛发现了残骸，但却始终未能 探索 到关于黑匣子的蛛丝马迹。

我们都知道，地球表面基本上是三分陆地七分海洋，海洋面积十分巨大，约为3.6亿平方公里，且平均深度高达3800米，可以说对于人类而言海洋是十分神秘的，特别是远离大陆的深海海域，因为一方面太阳光穿透海水有限，即便是在理想的情况下肉眼可观测的平均深度只有几十米，而借助仪器设备最高也不过1000米。而且海水越深压力越大，对潜艇、水下探测器等各项参数要求更为严格。

除了神秘的海洋，我们再把视线转移到陆地上来。尽管地球的陆地面积只有约1.5亿平方公里，只有不到海洋面积的一半，但依然存在许许多多的未知等待人们去 探索 。

据报道，目前世界各国发射的卫星总数多达1000多颗，这也意味着地球无不是每时每刻都在被“监视”着，但由于地球表面特别是陆地上地形地貌复杂、气候景观多样，高山、峡谷、溶洞以及热带雨林景观、热带沙漠景观等等，这些都成了高空卫星“扫描”的“盲区”，比如亚马逊原始森林核心以及喜马拉雅山和科迪勒拉山系的许多地方并未留下人类的足迹，甚至有的地方连通讯网络都没有覆盖。

总之，由于地球表面十分巨大，而世界上的人口分布又相对集中，无论是海洋航线还是飞机航路都相对重叠，因此地球上还有很多地方有待进一步 探索 。

记载的东西，圣经周易比较早，地核心没去过，深海底层洞穴未发现，北极南极不全面，热水区底下等…。

人类 科技 也就是这100来年发展起来的，虽说取得了不错的成果，但是距离认识地球还差的远。

远的不说，就说前几年马航失踪事件，就是彻底打了那些号称人类可以全面监控整个地球的人的脸。那么大一个飞机，那么多人，就离奇失踪了？如果人类真的能够 探索 整个地球，那么肯定可以找到最终飞机降落的位置。可是，四年过去了，飞机最终的下落依然一无所获。所以说人类对地球表面的认识还太肤浅，很多地方都是 探索 不到的。

再比如一些无人区，完全没有信号，每年都会失踪一些猎奇的 探索 者。这些人几乎就是一去不复返，活不见人死不见尸。即便派出一些专业人员寻找，仍然是找不到。比如我国著名的科学家彭佳木失踪，中科院院士天文学家陈彪失踪等等，都几乎是消失无影，探寻不到踪迹。

除了地表外，地球下面的底下世界更是丰富多彩。人类对地下世界的详细认识，只能说略知皮毛。比如说曹操墓，现在人们还找不到在那里。人类目前钻洞最深也就是12262米，仅仅占地球半径的2%。就这人类还挖了20年，甚至传言挖出来了恶魔。所以说，相对于地表，地球的地下世界内容更是丰富多彩，而人类对此却知之甚少。

人类未来 探索 有两个方向，一是上天，二是入地。好好学习地球，了解地球，最终实现对自身星球的完全认识。但是在还未完全了解地球的时候，我们应该有一个充满敬畏心。

地球上还有未被人类发现的地方吗？答案是肯定的，有，而且这种地方很多。

地球表面面积5.1亿平方公里，其中陆地面积占29%，面积约为1.49亿平方公里；海洋面积占71%，面积约3.61亿平方公里。随着人类几千年的 科技 发展，人类现在已经可以“上九天揽月，下五海捉鳖”，人类发明了可上天的卫星和空间站，发明了潜艇和“蛟龙”号可以下海入地，人类正在 探索 我们赖以生存的星球， 探索 地球未知的世界。

发现与 探索 ，其实是两个概念，这里我们用“ 探索 ”一词要更贴切一些。我们到目前为止已发射了上千颗卫星，可以拍摄到地球的每个角落，但是我们并未真正了解这些“犄角旮旯”是地方，是什么样子，如何形成，有什么神秘之处，存在什么稀有的人类未知的动植物，存在那些未解之谜等等。

据有关报道，人类 探索 海洋的面积不到5%，也就是说，仅仅是海洋，我们人类还有3.4亿平方公里左右面积没有去 探索 发现，浩瀚的海洋中，形形色色，多种多样的生物有待我们去了解，在大海深处必定有我们人类从未见过的超级生物存在。世界上已知最深的地方是太平洋中的——马里亚纳海沟，深11034米，据说有神秘的声音发出，但是我们人类从未涉足于此；世界上最高的山峰，是我国的——珠穆朗玛峰，高8848.43米，虽然人类已经占上珠峰，但是我们对其知之甚少；人类对地球内部 探索 ，也仅限于前苏联挖掘的“地狱之门”12262米的深度，因某种“特殊”原因而终止。

试问，我们虽然知道地球上存在有百慕大三角、有罗布泊之耳、有昆仑山山脉的神秘、有密克罗尼西亚的特鲁克泻湖的水怪、有毛里塔尼亚的非洲眼的存在等等，我们又对它们了解多少呢。大自然许许多多地方的奥秘神奇有待我们人类继续去 探索 发现。

谢谢阅读。

地球不是一个死气沉沉的星球，而是一颗生命星球，每时每刻都在发生这变化，区区这几颗卫星是管不过来的，就如马航失踪的飞机到现在也没有找到，即使掉在火星上也应该找着了吧，但是很抱歉这是地球，如果没有在其主动的声纳信号中断前找到的话，那么后续由于各种因素，比如水底的洋流、海洋生物附着、沉积物等

在印象中，南极洲是一块寒冷、贫瘠、不适合居住的大陆，除了难以忍受的寒冷，还有大雪、危险的裂缝和冰川，以及厚度达几千米的厚得令人难以置信的冰盖。鉴于其危险的气候和不安全的自然景观特征，南极洲仍然是并且很可能继续是地球上 探索 最少的地方之一。

地球上百分之七十都是海洋，人类对于地球深海的了解只有5%，谁也不知道剩下95%的深海中还存在着什么东西，我国的蛟龙号每次下潜基本都能发现新的生物，那么整个地球海洋一定还有很多东西是人类不知道的。

总之，由于地球表面十分巨大，而世界上的人口分布又相对集中，无论是海洋航线还是飞机航路都相对重叠，因此地球上还有很多地方有待进一步 探索 。

发现这个词，嗯，不准确，我觉得可以用“探知”或者“ 探索 ”。

这个问题的答案是肯定的。 1000％的人类对咱地球未弄清楚。

抛砖引玉，说说。

陆地:就拿中国说，昆仑山的人类禁地，西藏的圣山冈仁波齐，甚至好多探秘节目说的千奇百怪的地方，人类至少都没弄清楚。

海洋:人类就发现一说可能都达不到，立体的范围人类基本探知的超级少，所以海底人类说，海底外星说不绝于耳，归根到底，就是咱自己都没弄清楚。

地底:地心到底空心还是实心，其结构到底如何？人类最高记录才钻地10000+，不知道的估计很多。

天空:天空到底有木有悬型生物？每个高度真实情况？

初初举出四个地方，传说纷纭，也恰恰证明人类不知道的还很多。

这个问题分俩方面说，按现在的 科技 手段，一些大的重要的土地，山川，河流，海详等早已被发现记载！而那些即偏僻且面积不算太大又隐秘的地方还很多，不过也没什么太神奇，一是荒无人烟，二是深山老林，我们国家几乎每个省份都有，即有末发现之地，也未可记载。

大一海底两万里的读书心得7篇

怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐 着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。下面我给大家带来大一海底两万里的读书心得，希望大家喜欢！

大一海底两万里的读书心得篇1

《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快。

大一海底两万里的读书心得篇2

从1886年的撞船事件、到阿尤纳斯教授加入“林肯号”远征、再到遭“鹦鹉螺号”撞击、然后莫名进入船舱内，这些带有神话色彩的事情，却真实地发生在阿尤纳斯教授等人身上，发生在尼摩船长所设计并制造的“鹦鹉螺号”上，这些奇事让教授感到神奇，想留下探索这船的奥秘，然而尼?蕴永氲挠?望，提醒着教授，不能抛弃或拖累朋友。正当他面临抉择时，命运帮他做出了选择。

尼摩船长，一位仇视人类的科学家。仇视人类似乎来自于他内心的某个不为人知的伤痕。这个伤痕指挥他仇视人类，远离人类。他是冷静的，同时也是疯狂的。他的冷静是因为他将在一个时刻隐藏或发泄他所有的愤怒。他凭借着脑容量里丰富的知识，制造了这只比人类早一世纪的潜水艇。如果他不是复仇者，那么他将是人类历史上伟大的发明家。

聪明的人总喜欢问个为什么?尼摩船长就是这样一个聪明的人。他发现海两岸有相同的鱼。于是，他提问了：这片海域会不会是相通的?他做了一个鱼的实验，结果发现了地下通道。

我们人生旅程不也是由许多这样那样的小发现组成吗?可又有谁去证实那些小发现呢?又有谁不是过目即忘呢?我们缺少的并不是发现的眼睛，而是缺少持之以恒的决心，缺少坚持的勇气。看了《海底两忘里》，你还要与成功擦肩而过吗?还要明明开始了却又放弃吗?

大一海底两万里的读书心得篇3

当你和蛟龙号处于同一深度时，你的脚背所承受的垂力相当于1500个人站在上面！在人类文明的进程中，无尽的太空、深邃的大海，遥远的行星一直是人们探索的目标。但在深海，庞大的水压一直让人无法探测。然而，这本书的主人公却带我们深入无尽的大海，去探索这地球上最为神秘的地方。主人公的脚步与冒险旅程，是从一种恐怖的大鱼开始的.....

几艘在苍茫大洋上航行的船遭遇了海难，凶手好像是一种能潜伏在水中的庞然大物，在主人公无数次对其探究之后，似乎真的揭开了它的面纱。这是一个奇异的海底故事，由一艘"鹦鹉螺号"拉开序幕，探索万丈深海的奥秘，尝试千万种海制品。穿着海藻制成的衣服，在海底丛林中狩猎，似乎天马行空的幻想，又让人对其不得不向往。

"鹦鹉螺号"这样一艘神奇的潜艇，冲破幻想的大门，带领人们登临奇异的海洋世界，一个天马行空的幻想乐园，徐徐地在世人面前拉开帷幕，一次次奇异旅程呈现在我们眼前。我们可能会感慨于作者想像力的丰富，但又不得不对其抱有崇拜。因为想像的巅峰并不是虚幻，而是真实。让你的想像贴近于真实，却又不可能真实。这似乎很矛盾的理论，却被凡尔证实了。他的想像力离我们很近，只是平凡的一次深海潜水，却是当今世界是最难攻克的科学难题。

这种想像力将理想与现实完美的拉近了，缔造了想像界无与伦比的传说。把想像与思维真正拉在一起，让幻想贴近了现实，让想像与思维擦出火花，让人在一瞬间被美妙而梦幻的世界所包围，却不知梦里，依旧如痴如醉无法自拔。让幻想成为真实的巅峰，在文学界竖起属于他的一面旗帜。

大一海底两万里的读书心得篇4

看世界疑难，探海底奥秘；觅海洋宝藏，寻知识真理。——题记

海，深不可测；海，变化多端；海，千姿百态……读了《海底两万里》后，我又加深了对海的认识，海是海洋生物生活的乐园与地狱，是一个能源的聚宝盆。

小说主要讲述的是“我”——阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰落入诺第留斯号与尼莫船长在海底行驶两万法里的海洋探险的故事。情节生动有趣，跌宕起伏，使我仿佛与尼莫船长开始了充满传奇色彩的海底之旅，让人欲罢不能。

书中诺第留斯号的主人尼莫船长，是一位我说不出的伟大的人：他聪慧，修建出至今不能高攀的潜水艇；他冷酷，总是显现出一副严肃的表情；他勇敢，为救采珠人与鲨鱼搏斗；他爱国，这位印度达卡王子，仇恨奴役压榨印度的英国殖民者，所以对英国的战舰给予了狠狠的打击。

但小说的重点不止这些，这本书还让我爱上了海洋，海底世界才是最吸引人的地方。陆地上有茂密的森林，有鳞次栉比的楼房，有凶猛的野兽，有小溪河流人类。但我认为这与浩瀚的海洋比起来就太相形见绌了。茕茕孑立的角形虫，星罗棋布的海星，色彩斑斓的叉形虫……漫步在明亮的沙层上，很细、很平、没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走，那该是怎样一番景象！

但幻想并非现实，由于对海洋生物的过度捕捞；由于石油泄漏的污染；由于人们不可持续的生产、消费与生活方式，大量海洋生物已濒临灭绝，曾经湛蓝、清澈、干净的海水已经变得污浊，海洋失去了曾经绚丽的光环，不再蒙着那美丽的面纱。海洋也是我们赖以生活的环境，我们心中要时刻记得保护海洋，让海洋重新充满生机！

幸运的是，这本书发布后，人们受到了启发，终于研发出了真正意义上的“潜水艇”，科幻促进科技！这也是儒勒·凡尔纳想告诉我们的：没有做不到，只有想不到；如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

大一海底两万里的读书心得篇5

尼摩船长是个怎样的人？

在《海底两万里》这本书中，除了我和老实的加拿大人及我忠实的仆从之外，还有一个非常重要的人物。他就是尼摩船长。

在书中尼摩船长是个谜，没有人知道他过去发生了什么，是哪一国人，他的家人去哪里了，他是如何建造鹦鹉螺号这样庞大而非常精密的潜艇的……许多读者渴望通过读书来了解尼摩船长这个人物。但是越往下面读，尼摩船长这个人物就越来越扑朔迷离。

尼摩船长非常讨厌陆地生活，他认为海底才是人类真正的家园。当我和尼德·兰向船长提出要返回陆地上时，船长的情绪是十分激动的。并且从书中只言片语中，我们可以得到一个非常明确的信息——尼摩船长很讨厌，乃是厌恶陆地。可能他之前发生过什么非常非常不愉快的事情在陆地上。这一点我们也无从得知。

尼摩船长更是一个亦正亦邪的人。他曾经驾驶鹦鹉螺号使许多艘船沉没。但是在看到一个采珠人即将被鲨鱼所吞吃入腹的时候，他又挺身而出救了他，并且还给了他一包珍珠。又在南极冰层下，使劲浑身解数使船上的人们都逃离了窒息而亡的下场。

其实读完整本书后发现尼摩船长真的是一个非常非常了不起的人物。他打造了一个完全领先于那个时代科技的鹦鹉螺号。又有一群愿意忠实追随他的船员，并且还可以做到真正的在海下生存，不回陆地。倘若是你，你可以像他这般吗？

大一海底两万里的读书心得篇6

今天我读完了《海底两万里》这本书。

《海底两万里》一共329页，这是一部科幻小说，我用一星期时间读完的。这本书的作者是法国的凡尔纳，邓月明和郭丽娜翻译的，由北京燕山出版社出版。

《海底两万里》写于1870年。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这件事情发生在1866年，当时海上发现了一只名为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯带上鱼叉手，要去追捕这只独角鲸。他在追捕过程中不幸落水，掉到了怪物的背上。其实这不是怪物独角鲸，而是由尼摩船长驾驶的一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯进行海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入了大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多考验。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

通过读这本书，我知道海底是多么美好，丰富的矿产、美丽的景象……另外，我还认识了一个个生动有趣的人物，比如热爱生物学的阿龙纳斯、富有浪漫气息的尼摩、对主人十分忠诚的康塞尔……

书是人类进步的阶梯，让书伴我们快乐成长吧！

大一海底两万里的读书心得篇7

这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！

尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们人睡。翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！

印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕对，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

从红海到地中海，若走好望角，需绕行非洲一周。但尼摩船长沿着他所发现的一条阿拉伯海底通道潜行，不到二十分钟，就通过苏伊土地峡，到达地中海。书中写道：

诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡，潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上，只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条。令我们心跳不止。

潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。

潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗？”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行；他们脚踩在沉没了的大陆——一大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座破坏了的城市—一整个沉没水底的庞贝城。书中描述传说中的海底古城：

远处是一座火山。山峰下面，在一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的平原，一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远一点，是一些小型工程的废墟。更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆，整个水下淹没的庞贝城，现在都复活过来，出现在我眼前了。

然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩部长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。

最后，潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……

阿龙纳斯目睹这场惨景，对尼摩船长极端厌恶：“虽然他从别的方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来做这样残酷的报复。”阿龙纳斯在船上听到了尼摩船长的最后几句话：“全能的上帝！够了！够了！”

在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯和尼德·兰、康塞尔，乘坐小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探工作！”

这部小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明人木三分，惟妙惟肖。

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